[email protected]محسن عايض -
التربية والتعليم اسم جميل لمخرجات قبيحة وممارسات بشعة وسلوكيات هوجاء انعدمت بإنعدام الدينصورات ولكنها حاضرة بقوة في التربية والتعليم في وطن 22 مايو المجيد، لماذا يا مايو العظيم لم تلتفت الى التربية والتعليم لانها مربط الفرس ، ان اسماء المدارس واسماء الاولاد والبنات في الاسرة والقرية والمجتمع جميلة وتوحي الى اشياء رائعة لكن ينقصها التربية والتعليم ، وهنا هل الذنب ذنب التربية والتعليم ام الاسرة ام المجتمع الذي يسمون اسماء في الواقع متناقضة مع ممارستهم ، ام الخلل في التربية والتعليم ؟ هل صحيح ان وزارة التربية والتعليم تمتلك قوة تربوية وتعليمية تقارب (270) معلم ومعلمة (واااااااو ) قوة جبارة لو هئيت لرجل حكيم يستطيع ان يحرر بها التخلف العربي بالكامل ولكن هئية في بلد لا يستطيع ان يحرر االامية ولا يستطيع ان يكافح التخلف لعدد خمسة ملايين طالب فقط (260) الف اعيدو معي قرائة الرقم مرة واثنين وثلاثة واقسموا عدد المعلمين على عدد الطلاب واجمعوا معي كم حصة سوف يقومون بتغطيتها وكم نشاط رياضي وفكري وكم يحتاج هذا الكم الهائل من المعلمين الى مدارس وكم مرتبات يحتاجها هذا العدد الجبار . وزير التربية والتعليم يظهر في وسائل الاعلام الرسمية وهو يكرم المعلمين لان التعليم تعتبر رسالة سماوية ؟ !!! (270) الف من المرسلين من قبل وزارة التربية والتعليم الى عباد الله في اليمن مع كتبهم التربوية وما زال الجهل (زاقر ) في الوزارة نفسها ولا يبرحها وكانة ملتزم بعقد مفتوح معها؟ عدد كبير من المعلمين والمعلمات بعقول بدائية واوهام تحتار عندما تتحدث معهم ان تسلمهم فلذات اكبادك ليعلموهم وماهو التعليم المنتظر منهم واي تربية مهمتهم صناعتها ؟ ! والبعض الاخر منتسبين ويعملون في جهات ليست لها علاقة بالتربية والتعليم قطاع خاص مرافقين او مغتربين او منتدبين وروابتهم يستفيد منها زملائهم التربويين بالمناصفة وبمقابل هدية تلفون (سيار) او ثوب او ساعة يد او كرت شحن تلفون في حضرموت ( حريصين قليل )؟ نحتاج فقط الى شرطة تربوية لمطارد المدرسين المنقطعين عن العمل والمغتربين، مدرسات في المنازل من اسر تملك مناصب سياسية وعسكرية وقبلية لا يستطيع مدير المدرسة او المنطقة او مدير التربية بالمحافظة او حتى وزير التربية إجبارهن على ممارسة المهنة !! مدرسين في مدرسة الامل بالعادي بمدينة حريب بيحان محافظة مارب يعبثون بموقع تاريخي يبعد عن حوش المدرسة امتار !! مدراء مدارس يفرضون عتاوات وجباية شهرية على الطلاب (20) ريال شهرياً مقابل تصوير اوراق الاختبارات الشهرية بمعنى يأصلون موضوع الاختلاس والرشوة منذ نعومة أظافر فلذات اكبادنا اما اكبادهم فهم في مدارس أهلية تصل تكلفة الطالب الى (10) الف دولار ، مرافق حكومية مهمتها صناعة التعليم والثقافة ( المدارس )بدون موازنة تشغيلية يا وزير المالية . مدراء مدارس يفتقدون الى ابجدية التربية والتعليم مراهقون واقترح ان يتم (خصي ) اي مدير مدرسة تشرف إدارة مدرستة على معلمات او دورات تدريبية في التهذيب بسبب بعض الممارسات ( رحمة الله على المطاوعة ما كانوا يقربون عند المعلمات) ، كثافة سكانية في مدارس المحافظات التي تعتبر مكان خصب للهجرة من الريف ويدل على ان قطاع المشاريع غائب تماما في التخطيط لبناء المدارس ولكنه يقوم بمهمة اخرى تدريب المعلمين تحت مسمى (فريق التحديث )!! وينسى مهمتة الاساسية في التخطيط والتوسع والمناطق التي بها كثافة سكانية وصل الفصل الواحد الى (120) طالب . ، قطاع المناهج والتوجيه يحرم الطالب من التنقل من محافظة رئيسية الى محافظة نائبة بحجة انه يبحث عن (غش )في المحافظات النائبة وهكذا بكل وضوح ياللعجب . وكيل قطاع التعليم يحرم مدرسة من النقل من الضالع الى تعز بسبب ارتباطها الاسري الجديد ( الزواج او الطلاق ) بحجة بان الضالع تعاني من عجز من المدرسين ومن المفترض بان من يرغب الزواج من مدرسة يتقدم الى وكيل قطاع التعليم للموافقة قبل ان يدخل في معمات بعد الزواج بسبب طلب نقلها الى عش الزوجية في محافظة اخرى ماهذا القانون المجحف يا وكيل قطاع التعليم ؟ لماذا لا يلزمون المنقطعين عن العمل وسوف ينتهي العجز في جميع المحافظات .
يجب على وزير التربية ان يقوم بمشاركة مجتمعية واسعة من احزاب في السلطة والمعارضة وباحثين ومانحين وقطاع خاص ومنظمات مجتمع مدني محلية ودولية وبالتعاون مع وزارة الاعلام والاوقاف والارشاد والثقافة بتبنى مؤتمر وطني لاصلاح المنظومة التربوية والتعليمة المؤروث منذ زمن بعيد . لكن وزارة تربية وتعليم بلا هيكلة ، ووكلاء وزارة مخلدون وعفى عليهم الزمن في الوزارة ويتذكرون القاهرة (مشراح ) بفكرهم وطريقة إدارتهم للقطاعات وطريقة تخاطبتهم مع المراجعين من المعلمين والمعلمات ، مدراء عمووم في الوزارة مخلدون ايضاَ لن تمنحوهم صلاحيات رئيس فصل في مدرسة نموذجية في بلاد الله الواسعة ؟ََ!!! تقلصت الصلاحية الى المكاتب التنفيذية لدرجة بان مشرف من وزارة التربية والتعليم اثناء المسح الميداني في أمانة العاصمة لم يسمح له الدخول الى المدرسة الا بعد تصريح من قبل السلطة المحلية ؟ وجلس في باب المدرسة مثلة مثل الذي يبيع سندوتشات ! لكنه ذكي اتصل بنائب الوزير و(اتخارج ) واااااااا تعليماه ؟ قانون السلطة المحلية يا عالم لا يمنعكم من الاشراف على المرافق التابعة للوزارة ولكن يحد من صلاحيتكم المركزية الميتة فقط . وزارة التربية والتعليم مبنى جميل وضخم وما زال ملكية السابقين يحلمون بالعودة إليه يوما ماء وبنفس الطريقة طريقة المعاهد العلمية وإطالة اللحاء وحمل السواك وكلف ترميم مبنى الوزارة كي تسخدمة الوزارة بعد اخواننا في الله كما في بعض الروايات(مليار وثلاثمائة مليون ) يا وكيل قطاع المشاريع والتجهيزات هذا المبلغ كافي كي تنظم الى قافلة الحيتان اذا كان لك شائن بالمقاولة ويحول ( الوزاف ) الى حوووت ؟!! فساد في وزارة التربية والتعليم تشيب له الحيوانات المنوية قبل التلقيح !!! وزارة التربية والتعليم احرمت الغلبانة اليمن الولاء الوطني احرمتها الامن والاستقرار احرمتها الديمقراطية والحرية والتبادل السلمي للسلطة احرمتها حتي مياة الشرب والكهرباء والغاز من كثرة فساد مخرجاتها ، وزارة التربية والتعليم هي المسئولة المباشرة على اللصوص وقطاع الطرق منذ نعومة اطرافهم وتستطيع ان تخرجهم الى المجتمع بهئية لصوص محترمين لا يسرقون انفسهم ويصبحون مواطنين صالحين !!! وزارة لا تعتني بالمناهج ولا بتحديثها ولا بتطويرها ولا بعملية التقويم وكان هذا من شان مطابع الكتاب المهم يتوفر الكتاب في الاسواق مثل الاشرطة والكاستات، الموجهون يتخاصمون مع الوزارة من قسم الى قسم ومن محكمة الى محكمة وكان بينهم حدود لم يتم ترسميها او جزر على البحر او عمليات قرصنة فضائح بجد . لماذا لم تقوم وزارة التربية والتعليم بإدخال مفاهيم جديدة في مناهجها او في التدريب والتاهيل للمعلمين مثل مكافحة الارهاب وحرية الاعتقاد واختلاف المذاهب والمشارب الدينية والسياسية والتحول الديمقراطية والتربية على حقوق الانسان وتعزيز ثـقافة الحوار والتعايش السلمي بين الشعوب ؟ لنتجنب الكثير من إراقة الدماء في اليمن .
وزارة التربية والتعليم تخرج كل سنة ما يزيد عن ثلاثمائة الف عاطل وعاطلة عن العمل بشهادة ؟؟ بمعنى ثانوية عامة ( علمي او ادبي ) وبمعدل ضعيف اين يذهب الخريج لا جامعة ولا معهد يستقبلة ولا ظروف اقتصادية تمكنة من الالتحاق في التعليم الجامعي الاهلي الوعر جداً اذا تطرقنا لواقعه ؟؟ لماذا لا يتم تشعيب التعليم في المرحلة الاساسية او الثانوية (فني ، تجاري ، صناعي ،مهني،فنون جميلة ، زراعي ،علمي ، سياحي ، ادبي ، شرعي ... وغيرة ) بحيث يخطط للمخرجات والاعداد مسبقا وكلاً بحسب رغبتة وامكانياتة ويحد من تسرب التعليم ويحد من ظاهرة عمالة الاطفال ومن الفقر والبطالة وما احوج البلاد الى الكوادر الفنية والمهنية لكن مشكلة التنسيق والتواصل بين الوزارة الثلاث : وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ووزارة التعليم الفني والتدريب المهني والتربية والتعليم يحتاج الى سفراء ووقت وجهد وشعارهم ما خف وزنة وغلاء ثمنة او يطبقون قول الله تعالي ( ولا تز وازرة وزر اخرى ) ومنهمكين فوق المشاريع والمقاولات (نهب النهب ) بناء المدارس تصل تكلفة بناء المدرسة الواحدة الى مائتين مليون في امانة العاصمه يا نعمتاااااه وكانه يبنيها بالمرمر ياليتني عشت مقاول اعيش وارعى جمالي ؟! لماذا لا يتم عمل مؤتمر وطني من اجل اصلاح (النية ) لاصلاح التربية والتعليم اذا وجدة النية بعدها سوف يتم ترجمة الطموح والمتطلبات الى واقع وما اكثر المانحين حين تعدهم ولكنهم في التربية لم تظهر نتائجهم ، صحيح وزارة التربية والتعليم مازالت طفلة لم تتجاوز العشر سنين من عمرها بعد القرار الحكيم بدمج التعليم اي دمج المعاهد العلمية والنجمة الحمراء والتعليم العام والذي كان وكلاً في فلك يسبحون لكن ماذا بعد الدمج ؟!! هل العقليات أصبحت تحن كلاً منها الى السابق ؟!! هل التربية والتعليم والمجلس الاعلى للتعليم ومركز البحوث والدراسات التربوية ومركز الثقافة والعلوم وكل الاسماء الجميلة كما قال حكيم صبر قادرة على تبني سياسة تبلي طموح المجتمع اليمني وراغبتة في التحول الديمقراطي ام اجزم القول بان الكتابة في موضوع التربية والتعليم يتحول شيئاً فشيئاً من موضوع إصلاح التربية والتعليم الى إصلاح السياسة بالمقاربة التي تركز على البعد السياسي لعملية الإصلاح، وهو ما يعني مناقشة الاختيارات والتوجهات السياسية ، وهنا اوجة دعوة وطلب الى السيد رئيس الجمهورية بان يكون رئيس المجلس الاعلى للتربية والتعليم وسوف يكون على الاقل هو صحاب القرار ونستطيع ان نطلب منه ان يصلح ما افسدة الدهر ونصيحة للسيد الرئيس ان لا يزور وزارة التربية لانه لو اطلعت على فسادهم يا فخامة الرئيس لوليت منهم فرارا ولمئلت منهم رعبا . وإذا نجح التعليم سوف تنجح اليمن ومشروعها العظيم الديمقراطية والتنمية واذا فسد التعليم انتم (اخبر مني) !