shopify site analytics
ضغوط نتنياهو اليومية على ترامب لاستئناف الحرب مع إيران.. ومخاوف إقليمية واسعة - إبراهيم سعيد يوجه انتقادات حادة لمحمد صلاح بسبب موقفه من رحيل حسام حسن - المغرب وإسرائيل يبحثان توسيع الشراكة الدفاعية والصناعات العسكرية في الرباط - كلية الهندسة بجامعة عدن تستقبل دفعة جديدة من طلابها المستجدين - إرهاب اقتصادي وتدمير ممنهج.. العدوان السعودي يستهدف المنشآت الزراعية لتقويض الأمن - التحرك الدولي لإغاثة نازحي غزة - الزواج المغربي بين الشريعة والواقع الاقتصادي - صناعة الكراهية في العراق! - اللواء صلاح بدشن موسم الحصاد الصيفي للعام 1448هـ - جامعة إب: الحجيلي يرأس إجتماع فريق جمع بيانات تصنيفات المنصات الدولية -
ابحث عن:



صنعاء نيوز - عقد السيد شكيب بنموسى، يومه الجمعة 14يناير 2022، جلسة عمل مع ممثلي الجمعية المغربية للناشرين، وذلك في إطار التحضير المبكر لاستقبال الموسم الدراسي المقبل 2023-2022.

السبت, 15-يناير-2022
صنعاء نيوز/متابعة: عمر دغوغي الإدريسي -

جلسة عمل بين وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة وممثلي الجمعية المغربية للناشرين.


عقد السيد شكيب بنموسى، يومه الجمعة 14يناير 2022، جلسة عمل مع ممثلي الجمعية المغربية للناشرين، وذلك في إطار التحضير المبكر لاستقبال الموسم الدراسي المقبل 2023-2022.
وشكلت الجلسة مناسبة تدارس خلالها الجانبان سبل ضمان توفير المقررات الدراسية خلال الدخول المدرسي المقبل في أحسن الظروف.
و خلال هذا اللقاء طرح الناشرون الصعوبات والإكراهات التي تواجه قطاع النشر، والمتمثلة أساسا في ارتفاع كلفة الطباعة وندرة مادة الورق.
ودعا السيد الوزير إلى الانكباب على إيجاد حلول عملية بديلة وتوظيفها لمواجهة كل هذه الإكراهات، مع ضرورة مراعاة متطلبات الجودة في تأليف وطبع الكتاب المدرسي، و الحرص على الأخذ بعين الإعتبار القدرة الشرائية للأسر المغربية.
إلى جانب ذلك، شدد السيد الوزير على ضرورة السير نحو اعتماد الكتب المدرسية الرقمية، في العملية التعليمية التعلمية، على المدى القريب، بمواصفات الابتكار والتجديد.
وفي الختام، جدد السيد بنموسى أمله في مواصلة العمل بين الطرفين في جو تطبعه الثقة والتعاون من أجل الارتقاء بالمنظومة التعليمية.
أضف تعليقاً على هذا الخبر
ارسل هذا الخبر
تعليق
إرسل الخبر
إطبع الخبر
RSS
حول الخبر إلى وورد

ملخصات تغذية الموقع
جميع حقوق النشر محفوظة 2009 - (صنعاء نيوز)