صنعاء نيوز - أختتمت يوم أمس فعاليات الدورة التدريبية لمشروع برنامج التطوير الشامل للمدارس المستهدفه بمحافظة ذمار – المرحلة الثانية – للفرق الميدانية المشرفة بالمديريات المستهدفة .

الأربعاء, 03-نوفمبر-2010
صنعاء نيوز / عادل الطشي -
أختتمت يوم أمس فعاليات الدورة التدريبية لمشروع برنامج التطوير الشامل للمدارس المستهدفه بمحافظة ذمار – المرحلة الثانية – للفرق الميدانية المشرفة بالمديريات المستهدفة .

والتي نظمها مكتب التربية والتعليم بالمحافظة تحت اشراف وزارة التربية والتعليم بدعم وتمويل مشروع (جايكا) الياباني لتوسيع المبادرة المحلية لتطوير تعليم الفتاة بريدج2 بمشاركة 49 متدرباً مثلو قيادات السلطة المحلية وقيادات ومختصي مكاتب التربية والتعليم بالمديريات المستهدفه وهي (جهران - عتمه - مغرب عنس - جبل الشرق - ميفعة عنس - ضوران - المنار) .



وفي تصريح خاص أشار الأخ احمد علي الوشلي مدير مكتب التربية والتعليم بمحافظة ذمار – المشرف العام على الدورة – بالتفاعل الكبير من المعنيين بالمديريات من قيادات الشلطة المحلية والمجالس فيها ومكاتب التربية والتعليم أثناء الدورة التي استمرت لمدة ثلاثة أيام تم فيها إعداد اللجان العاملة بالمديريات لتشكيل اللجان المدرسية المستهدفة بطرق علمية بعد تزويدها بكافة العلوم والمعارف لإنجاح مشروع التطوير الشامل للمدرسة لتعليم الفتاة وفق آليات حديثة وقانونية والتي ستشترك فيه عدة جهات يهدف الى الوصول للإستراتيجية الوطنية للتعليم بزيادة إلتحاق الفتاة بالتعليم بالوصول الى العام 2015م .



مشيداً بالدعم الكبير والنوعي المقدم من جايكا الياباني لتطوير تعليم الفتاة بريدج 2 بمحافظة ذمار بعد النجاح الكبير الذي حققه في المرحلة الأولى بمحافظة تعز للمساعدة في تقليص الفجوة بين الذكور والإناث للالتحاق بالتعليم موجهاً رسالة شكر لكل من ساهم في انجاح فعاليات الدورة التدريبيه وتحديداً الفريق المشرف من وزارة التربية والتعليم والمعهد العالي لإعداد وتأهيل المعلمين بذمار .

وفي الختام قام الاخوة / أحمد علي الوشلي مدير مكتب التربية والتعليم بالمحافظة وعلي الارياني مدير التعليم الاساسي بوزارة التربية والسيد شيرو ناكاتا منسق برنامج المانحين لمشروع بريدج بتكريم في الدورة بالشهادات التقديرية .

تمت طباعة الخبر في: الأربعاء, 15-مايو-2024 الساعة: 03:04 م
يمكنك الوصول إلى الصفحة الأصلية عبر الرابط: http://www.sanaanews.net/news-5072.htm